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課程名稱 |
經學史專題一
Seminar on Scholarly History of Chinese Classics(Ⅰ) |
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開課學期 |
109-1 |
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授課對象 |
文學院 中國文學研究所 |
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授課教師 |
張素卿 |
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課號 |
CHIN7419 |
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課程識別碼 |
121 M3010 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
文19 |
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備註 |
限碩士班以上
總人數上限：15人
外系人數限制：2人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
經學是中國傳統學術的主幹，流貫二千多年。每一時期的經學家由其時代出發詮經釋義，或針砭時弊，或安身立命，煥發出不同的思想光采。本課程依經學歷史之發展，分期討論經學之重要議題，俾使學生明瞭各時期之解經典範、重要著作與代表學者，進而發掘、探索研究主題。
本學期討論之專題，以兩漢至唐之經學議題為主。 |
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課程目標 |
本課程旨在引導研究生了解並探究經學歷史的流變，掌握各時期之重要議題，選讀代表性經解著作，梳理其歷時性脈絡，進而思考經學的意義與研究方向。 |
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課程要求 |
1修課學生自行閱讀劉師培、皮錫瑞、馬宗霍三家之經學史專書。
2.隨著課程進度，每周閱讀論文或專章至少2篇，撰寫摘要並參與隨堂討論。
3.自選一經與一項經學專題，依主題閱讀原典，建立參考書目，並擇要撰寫論文摘要，進行評述，報告研究心得。本學期將以「義疏學」為專題，學生可依經選擇相關義疏，深入研讀。
4.期末撰寫一篇合乎學術規範之完整論文。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
皮錫瑞，《經學通論》，北京：中華書局，1989年。
馬宗霍，《中國經學史》，臺灣商務印書館，1936。
喬秀岩：《義疏學衰亡史論》，臺北：萬卷樓，2013年。
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參考書目 |
劉師培，《經學教科書》第一冊。劉申叔先生遺書本
皮錫瑞，《經學通論》，北京：中華書局，1989年。
馬宗霍，《中國經學史》，臺灣商務印書館，1936。
周予同，《周予同經學史論著選集》，上海：人民出版社，1983年。
何耿鏞，《經學簡史》，厦門大學出版社，1993年。
湯志鈞：《經學史論集》，台北：大安出版社，1995。
蒙文通，《經史抉原》，成都：巴蜀書社，1995年。
許道勛、徐洪興：《中國經學史》，上海：人民出版社，2006年。
林慶彰編：《中國經學史論文選集》(上) （下），臺北：文史哲出版社，1992及1994。
［日本］本田成之：《支那經學史論》，東京：弘文館，1927。
────撰，江俠菴譯：《經學史論》，上海：商務印書館，1934。
────撰，孫傖工譯：《中國經學史》，上海：中華書局，1935。
［日本］安井小太郎：《經學門徑》，東京：松雲堂書店，1933。
［日本］安井小太郎等撰，連清吉、林慶彰譯：《經學史》，臺北：萬卷樓圖書公司，1996年10月。
［日本］瀧熊之助：《支那經學史概說》，東京：大明堂，1934。
────撰，陳清泉譯：《中國經學史概說》，長沙：商務印書館，1941。
林慶彰、蔣秋華主編：《經典的形成、流傳與詮釋》，台北：臺灣學生書局，2007。
程元敏：《先秦經學史》，台北：台灣商務印書館，2013。
徐復觀：《中國經學史的基礎》，台北：學生書局，1982。
───：《兩漢思想史》，台北：學生書局，1993。
章權才：《兩漢經學史》，廣東：廣東人民出版社，1990。
湯志鈞等撰：《西漢經學與政治》，上海：上海古籍出版社，1994。
王葆玹：《西漢經學源流》，台北：東大圖書公司，1994。
張濤：《經學與漢代社會》，石家莊：河北人民，2001。
馬勇：《漢代春秋學研究》，成都：四川人民，1992。
張端穗：《西漢公羊學研究》，台北：文津，2005。
宋豔萍：《公羊學與漢代社會》，北京：學苑，2010。
［日本］加賀榮治：《中國古典解釋史(魏晉篇)》，東京：勁草書房，昭和39年(1964)。
簡博賢：《今存南北朝經學遺籍考》，臺北：黎明文化公司，1975。
───：《今存三國兩晉經學遺籍考》，臺北：三民書局，1986。
汪惠敏：《三國時代之經學研究》，台北：漢京文化公司，1981。
田漢雲：《六朝經學與玄學》，南京：南京大學，2003。
章權才：《魏晉南北朝隋唐經學史》，廣東人民
喬秀岩：《義疏學衰亡史論》，臺北：萬卷樓，2013年。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期末報告 |
35% |
期末須撰寫一篇合乎學術規範之完整論文。 |
2. |
主題報告 |
40% |
主題報告2次。依主題閱讀原典，建立參考書目，並擇要撰寫論文摘要，進行評述。 |
3. |
隨堂討論之表現 |
25% |
每周閱讀論文或專章若干篇並撰寫摘要，隨堂每周都必須準備發言，參與討論。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/17 |
課程介紹
專題一：經與經學的形成 |
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第2週 |
9/24 |
專題二：先秦漢初的經學傳播 |
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第3週 |
10/01 |
專題二：先秦漢初的經學傳播 |
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第4週 |
10/08 |
專題三：漢武帝立「五經博士」及其相關問題 |
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第5週 |
10/15 |
專題三：漢武帝立「五經博士」及其相關問題
綜合討論 |
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第6週 |
10/22 |
專題四、兩漢的經學會議與今古文之爭
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第7週 |
10/29 |
專題四、兩漢的經學會議與今古文之爭 |
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第8週 |
11/05 |
專題四、兩漢的經學會議與今古文之爭 |
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第9週 |
11/12 |
綜合討論：博士家法與通學 |
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第10週 |
11/19 |
專題五：魏晉南北朝經學之分合變遷 |
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第11週 |
11/26 |
專題五：魏晉南北朝經學之分合變遷起 |
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第12週 |
12/03 |
專題六：義疏學興起與經說統一 |
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第13週 |
12/10 |
專題六：義疏學興起與經說統一 |
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第14週 |
12/17 |
專題六：義疏學興起與經說統一 |
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第15週 |
12/24 |
專題六：義疏學興起與經說統一 |
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第16週 |
12/31 |
期末報告大綱 |
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第17週 |
1/07 |
綜合討論：義疏學的興衰 |